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为什么要锻炼柔韧性?
1.柔韧性练习可促进身体健康,有助于青少年儿童形成优美的体形。
2.柔韧性练习会刺激到局部骨质,促进骨质的发育,使儿童骨骼变得更坚固。
3.柔韧性练习可使儿童身体变得更加灵活。
4.锻炼柔韧性可减缓日后的衰老,提高人体的免yi力。
锻炼柔韧性的zui佳年龄是10岁之前,此时青少年儿童的骨骼、肌肉、韧带的弹性和伸展性都很好,可塑性很大,关节周围的保护装置比较薄弱,关节灵活,有利于柔韧性的锻炼。但是家长要注意的是,适当而不过度的锻炼孩子的柔韧性,以防出现运动损伤,影响终生。
各年龄段柔韧练习建议
5-9岁:这个年龄段很难坐下来做静态拉伸,建议动态拉伸为多,如踢腿,弓步压腿,手臂打开向后画圈等。
9-12岁:这个年龄段的孩子在体重和肌肉力量方面增长较多,参加儿童体适能跟没参加的区别,训练后应多增加柔韧性的拉伸训练。
12-15岁:这个年龄段的青少年正直“生长突增”期,肌肉和结缔组织跟不上骨骼的生长,适当的柔韧性训练有助于加强容易受伤的部位,如大腿、腰部肌肉等。
良好的柔韧性有利于生长,但是柔韧素质要经过长期艰苦的练习才能逐步发展,而且练习过程中经常伴有疼痛感,停止练习后又容易消退。因此,发展柔韧性需要毅力和耐心,坚持不懈地练习,才能取得良好效果。
除了舞蹈、跆拳道等专项运动,体适能课程也能帮助孩子提高柔韧性。而且不同于专项训练,体适能训练可以全方面锻炼孩子的力量、速度、灵敏、平衡、协调等能力,而且6岁以下的幼少儿也能放心的参加体适能课程,不用担心高强度训练影响孩子的骨骼发育成长。
关于体育中考,很多家长和学生都会产生一个误区:认为只要考前多跑几圈,多跳几次,勤加练习,考试就能轻松拿满分。也正是因为这种错误的想法,就把平时大好的锻炼时间给耽误了。
从近几年的中考成绩来看,“一分则差之千里”。有时候就因为这一两分的分差,就导致自己与心仪的学校“失之交臂”,让家长和学生遗憾不已。所以许多学生对体育中考的满分志在必得。
对学生而言,应该如何合理运动才能快速提高体育中考成绩呢?
平时运动不能少
当代青少年儿童出现体重超重、体质差的问题,很大一部分原因是因为平时缺乏运动。
体能体质的提高不是一朝一夕就能促成的,平时也要多加运动,让自己保持经常运动的状态。经常运动能够塑造健康的生活、学习状态,提高身体素质,身体素质好了,体育中考项目自然不在话下。
训练要有针对性
那些平时运动少,身体素质比较差的学生,不要盲目运动,为了切实提高体育中考成绩,运动的时候要有目的的训练。
根据体育中考项目中自己的弱项去做针对性练习,提高专项运动能力,这样才能够快速提升体育中考成绩。
慢跑要选对时间段
什么时候跑步好?结合学生日常的作息,可以选择晨跑和夜跑,两者各有各的好处。
一日之计在于晨,晨跑可以提振精神,让学生以饱满的精神开始一天的学习。而且,早上跑步相对安静些,气温适宜,跑起来比较舒服。
夜跑能够放松精神,跑步过程中能够缓解一天的学习疲劳。适度的夜跑还能提高睡眠质量,帮助学生养成早睡早起的好习惯。
劳逸结合***
许多家长为了提高孩子的学习成绩,会让孩子挤出时间来去参加辅导班,这种强压下的学习,不仅无法提高学习质量,体适能,可能还会适得其反。
太过于看重文化课成绩,幼儿园体适能活动,可能会导致孩子出现jin视眼、体质差等亚健康问题。教yu部加入体育中考,也是为了提高学生的运动能
力,增强身体素质,拥有一个强健的体魄才能谈及接下来的发展。
随着当今社会的发展,人们的物质水平正逐步提高,营养品,电子产品等更新换代频繁,导致青少年儿童营养过剩,生长发育失调,再加上缺乏体育锻炼,很多孩子都出现了肥胖、懒惰、挑食厌食甚至肺功能下降的现象。
对青少年儿童来说,适当的进行体能训练,可以使他们减少运动损伤,并能够从运动中获得更多的乐趣和满足感。经常规律锻炼的青少年,在饮食上会比较谨慎,戒除酒精,尽量不碰高热量的垃圾食品,这使得他们能够保持一个健康稳定的体重,整个人更加蓬勃向上,展现出良好的个人魅力。
体能≠体适能,体能从狭义的角度来讲,是偏向于竞技体育的专项运动能力,而体适能却是从健康出发,使机体不仅能够享受日常生活和休闲活动,还有余力处理突发事件的机能能力。对青少年儿童来说,体适能训练才是适合他们去开发、发挥身体潜能的训练方式。
森众智勇少年森众“智勇少年”体适能训练中心是森众教育旗下一家针对3-18岁青少年儿童体适能培训机构,是淄博市一家正规、***的体适能训练中心。机构秉承“寓教于乐”的教学理念,致力于打造“都市拓展营地”,邀请青少年儿童素质教育***,通过系列趣味十足的素拓活动,有效运用科学的技术和方法,切实帮助青少年儿童实现运动能力、学习能力和思维能力等方面的提升。
森众“智勇少年”体适能训练中心拥有完善的教育体系,***的器械设备,儿童体适能长高,***的教练团队,正规的训练场地,可以为青少年儿童量身定制素质教育课程,帮助他们释放内心压力,激发每个孩子心灵深处的巨大潜能,引导鼓励青少年动手动脑,自觉热爱学习,培养超前思维,帮助青少年从书本走向实践,从课堂走向自然,从学校走向社会,成为“自信、自立、自强”的有志青年。
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